宋旸

系别:英语语言文学系 

职称:讲师 

最高学位:博士 
研究方向:教育语言学,社会语言学,话语分析,跨文化交际,新闻教育

 

学习经历 

2003.09-2007.07 南京师范大学外国语学院英语(师范)专业  学士学位 

2007.09-2010.07 复旦大学外国语言文学学院英语语言文学系  硕士学位 

2010.09-2014.12 香港大学教育学院英语语言教育部         博士学位 

 

工作经历 

2015.01至今任复旦大学外文学院英语语言文学系讲师 

 

主讲课程 

流行文化的批判性阅读;学术写作(上、下);笔译理论与实践(上、下)

 

学术论文 

  1. 宋旸(待刊). 社会语言学视域中的时空体研究综述[J]. 外语学刊. (CSSCI扩展)
  2. Song, Y. (In press). English language ideologies and students’ perception of international English-Medium-Instruction (EMI) Master’s programmes: A Chinese case study. English Today(SSCI, A&HCI)
  3. Song, Y. (2018). Translingual strategies as consumer design: A case study of multilingual linguistic landscapes of urban China. Multilingua: Journal of Cross-cultural and Interlanguage Communication, 37(5), 455-482. (SSCI, A&HCI)
  4. Song, Y. (2018). Multimedia news storytelling as digital literacies: An alternative paradigm for online journalism education. Journalism: Theory, Practice and Criticism, 19(6), 837-859. (SSCI)
  5. 宋旸(2018). 批评素养理论视角下的多模态阅读课程设计:从理论模型到课堂实践[J]. 外国语文,34(3), 144-151.
  6. Song, Y. (2017). Student-initiated use of Facebook for learning online journalism. Journalism & Mass Communication Educator, 72(4), 425-441. (美国新闻传播教育协会季刊) 

 

科研项目

“双一流”建设高校英文授课国际硕士项目来华留学生跨文化身份认同研究(全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题)

 

联系方式

办公室:邯郸路220号文科楼3楼323室 

电子邮箱:songyang@fudan.edu.cn

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