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复旦大学外国语言文学学院教授 博士生导师
复旦大学现代英语研究所所长
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(1) 个人资料:
1952 年 8 月出生于上海，1991 年毕业于复旦大学外文系，获文学博士学位，并留校任教至今。1995 年 5 月破格晋升教授职称，1997
年 12 月获博士研究生导师资格。
(2) 对外交流简况:
1990 年初录取进入博士生联合培养计划，去荷兰阿姆斯特丹大学语言系进修一年，撰写博士学位论文。1997 年初到 1998 年以高级访问学者的身份，先后在美国俄勒冈大学语言学系和斯坦福大学语言学系和东亚语系从事研究工作。2001
年 3 月在香港大学、香港城市大学、香港理工大学等地讲学。2001 年 5 月至 10 月在美国马歇尔大学、密西根大学和路易维尔大学进行学术交流、讲学、从事网上教学和科研工作。并于
1997 年和2001 年两次获美国暨加拿大语言学协会的邀请和资助，出席了加拿大多伦多约克大学和加拿大蒙特利尔魁北克大学的年会，会上宣读的论文被国际权威学术杂志
WORD 等收入。2002 年初在香港理工大学中文及双语学系从事研究活动。
已应邀在国内外 50 多所大学中做了学术讲座，受聘担任其中 10 多所大学的兼职教授和客座教授等。在若干学术组织中有重要兼职。是香港
english4us 网站的学术顾问。
(3) 学术活动一览:
早期研究英语传统语法，后转向生成语言学理论。攻读博士学位期间，从事的是话语分析研究。获博士学位后，将研究范围扩大至语用学、跨文化交际学、认知语用学、功能语言学、理论语言学、认知语言学等交叉和跨学科领域。
截止 2003 年 6 月底，已在国内外各种杂志上发表了各类文章 130 余篇，已出书 9种，其中学术论文 100 余篇，独著学术著作
5 种。与专业有关的代表著作有:
《语言学新解》，复旦大学出版社，2003 年 8 月
《认知语用学概论》，上海外语教育出版社，1999 年 6 月
《英汉前指现象对比》，复旦大学出版社，1999 年 5 月
《新编英语阅读技巧》，苏州大学出版社，1996 年 5 月
《英语语法难点解析》，上海世界图书出版社，1994 年 12 月
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代表论文有:
“语言的 ICM 和语言研究的 ICM”，《复旦学报》 2003 年第 3 期
“信仰空间的话语功能”，《外语教学与研究》 2003 年第 2 期
“语符关系的延伸分析”，《山东外语教学》 2003 年第 2 期
“被动句的认知解读一二”，《外语教学与研究“ 2003 年第 3 期
“认知语言学和外语教学”，《国外外语教学》 2002 年第 4 期
“文体读出性的认知阐释”，《外语与外语教学》 2002 年第 11 期
“P+ 性质的认知语言学”，《四川外语学院学报》 2002 年第 1 期
“被动句式原型分析”，《外语研究》 2002 年第 1 期
“话语连续性的图式分解研究”《外国语》2001 年第 3 期
“第一人称零主语的 ICM 分析”《现代外语》2001 年第 1 期
“话语意识逻辑刍议”《外语教学和研究》2001 年第 1 期
“会话合作原则的内涵分析”，《外语与翻译》 2001 年第 1 期
“融会因通、立意求新”，《外语研究》 2001 年第 1 期
“'吃馆子'的认知分析”，《华文教学与研究》 2000 年第 3 期
“语言回指风格及有关语境因素的固化”，《外语研究》 2000 年第 2 期
“认知相关、交际相关和逻辑相关” 《现代外语》2000 年第 1 期
“认知语境的语用可及程度分析”《外国语》 1999 年第 6 期
“也谈'含义'和'含意'”，《福建外语》 1999 年第 1 期
“First person zero anaphor as a cognitive unit in Chinese” WORD, vol 49,
No 3, Dec. 1998, 383-403
“论语用含义的短路” 《福建外语》1998 年 第 3 期
“Sperber & Wilson 的语用推理逻辑”《山东外语教学》1997 年第 2 期
“也谈含义的本体”，《福建外语》 1997 年第 3 期
“浅谈语用现象的规约化” 《外语学刊》1997 年第 3 期
“从指代研究看新格莱斯语用学的实用性”《外国语》1997 年第 3 期
“含义的性质与功能”《外语研究》1997 年第 2 期
“含义分类标准评析”《外语教学与研究》1997 年第 2 期
“语言形式与实体辨析的当代语言学意义”《外语和外语教学》 1997 年第 2 期
“语言使用中的逻辑”《现代英语研究》，复旦大学出版社，1997 年 2 月
“从 H 语法和语用学的基本方法论看两者的互补可能”《外国语》 1996 年第 6 期
“英语语言教学中定期理论升华的必要性”《外语界》 1996 年第 3 期
“语用学和认知语境”《外语学刊》 1996 年第 3 期
“单向语境推导初探 (上)、(下)”《现代外语》 1996 年第 2、3 期
“话语的宏观结构”《外语教学与研究》 1996 年第 1 期
“多维世界信息在语篇里的线性结构分析”《外国语》 1995 年第 3 期
“语言交际的概率逻辑分析”《外国语》1995 年第 2 期
“多维世界信息在语篇里的线性结构分析”，《外国语》1995 年第 3 期
“浅谈语义的界定”，《苏州大学学报》 1995 年第 5 期
“从信息质量看语用认知模型”《外国语》1994 年第 3 期
“认知科学与语言学”《外语教学与研究》1993 年第 3 期
“对英语句子句首 NP 的三平面分析”《外语研究》1993 年第 2 期
“情景模型理论评介”《国外语言学》1993 年第 4 期
“认知科学与语言学”，《外语教学与研究》1993 年第 3 期
“语篇程式、知识结子及话语分析”《外国语》1992 年第 3 期
“语篇研究中的“块构”现象”《外语教学与研究》1991 年第 4 期
“二语使用中照应关系的建立和保持”，《国外外语教学》1991 年第 1 期
“从 Firth 的词义观看 COBUILD 词典的编撰原则”《外国语》1989 年第 5 期
“毗连条件的延伸运用”《生成语法论丛》黑龙江大学现代语言学研究所，1988 年
“试论英语中的否定转移”《现代外语》1988 年第 4 期
“英语里'情态+完成体'联结式的过去时态问题”，《山东外语教学》1988 年第 2 期
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熊学亮教授独立承担的科研项目有:
1992 年复旦青年项目《语篇超结构研究》
《英语语体研究》
1997 年国家社科项目《语言指代现象的跨文化交际研究》
1998 年国家教委项目《语用学研究》
1999 年复旦研究生《认知语言学》课程建设项目
1999 年复旦大学三年行动计划项目《语言学和英语教学》
2000 年复旦大学规划一般项目《文化语用学研究》
2000 年上海市教委重点学科项目《语境学研究》
2002 年《语言学导论》课程与教材建设项目
2002 年国家社科项目《语用推理的形式化研究》
2003 年上海社科项目《语言隐性信息的处理规律研究》
(4) 教学实践:
给本科生和研究生开出多种课程。其中包括本科生的《英语精读》、《英语语法学》
、《阅读和写作》、《语言学导论》等，以及博士和硕士研究生的《普通语言学》、《语
义学》、《语用学》、《认知语言学》、《理论语言学》、《认知语用学》、《语言学理
论与实践》、《形式语用学》等。
(5) 指导研究生方向: 语言学及相关领域
除了指导为数不少的本科生和硕士生以外，近年来指导的十几名博士研究生所做的课
题如下 (不署名，仅按序号排列):
博士生一: 文化词汇学研究
博士生二: 英汉句法变异研究
博士生三: 语言模糊在广告中的欺骗性研究
博士生四: 英汉被动句式的认知语言学对比研究
博士生五: 语用推理外展逻辑研究
博士生六: 从认知语言学的角度研究语言的致使结构
博士生七: 从认知心理学的角度研究语言的间接表达
博士生八: 语用误解研究
博士生九: 从听者的角度研究礼貌的认知基础
博士生十: 从认知语言学的角度研究英汉对译
博士生十一: 语用标志语的转喻研究
博士生十二: 形式语义学和形式语用学研究
博士生十三: 语言幽默的关联性研究
博士生十四: 文化语用学研究
博士生十五: 语言逻辑研究
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