外文学院青联会开展“对分课堂”教学沙龙

       2015 年 5 月 18 日下午，复旦大学心理系博导张学新教授在文科楼 220 圆桌会议室为外文学院青联会带来了一场别开生面的教学沙龙活动，题为：“对分课堂”——中国原创的高校教学新方法。

       首先，张教授从“对分课堂”的发展过程、操作方法、效果展示、深层理念以及最新进展 5 个角度抽丝剥茧、层层深入，系统地展示了这一创新教育法。“对分课堂”结合了传统课堂与讨论式课堂各自的优势，取舍折中；同时，与当下流行的“翻转课堂”、“慕课”相比，成本更低，更符合学生心理，更容易推广。其核心理念是把课堂时间对半切分，一半给教师讲授，另一半给学生讨论。其成功的关键是隔堂讨论，即讲授和讨论在时间上错开，使学生有时间自主学习，进行个性化的内化吸收。同时，教师也可以根据课程实际，实行“混合式对分课堂”，将线上学习平台与线下对分课堂集合在一起，从而保留传统教学精华而又吸纳网络时代先进的教学模式。

       随后，上海理工大学外语学院的何玲老师给大家展示了“对分课堂”在非英语专业研究生《英语口语》课上的应用。何老师从课程设计、学生小组讨论、录音作业、网络教学视频以及学生期中、期末问卷等方方面面，为“对分课堂”在外语教学中的应用提供了一个具体而又生动的实例。

       5 月 18 日下午，220 的会场座无虚席，即使天公不作美，但仍有四十多位教师冒雨前来参加活动，既有本院各语种教师，也有访问学者和外校教师，既有青年教师，也有资深教授。大家畅所欲言，三个多小时倏忽而过。活动之后，外文学院几位教师都表示愿意在自己的课堂上尝试“对分”方法，张老师也力邀大家加入对分课堂在 qq 和微信上的讨论组。

        讨论仍在沙龙外延续着……