刘佳琦 

系别:日语语言文学系

职称:副教授

最高学位:博士

最终学位授予学校:早稻田大学

研究方向:应用语言学,二语/多语语音习得与教学,实验语音学,外语教学

 

学习经历

  • 2001年毕业于上海外国语大学日本文化经济学院本科,之后留学日本。
  • 2009年3月毕业于日本早稻田大学,获博士学位。留学期间,曾获得早稻田大学入学金免除,每学年度早稻田大学私费留学生学费减免,以及早稻田大学小梓纪念留学基金等资助。

 

工作经历

  • 2004年4月至2009年3月,担任日本早稻田大学教育学部和日语教育研究科助教,日语教育研究中心专任研究助手,早稻田大学国际中心非常勤讲师
  • 2009年7月至2015年12月,复旦大学外国语言文学学院日语语言文学系讲师
  • 2018年9月至2019年8月,早稻田大学访问学者(博报财团高级访问学者资助)
  • 2015年12月至今,复旦大学外国语言文学学院日语语言文学系副教授,副主任

 

主讲课程

本科生:综合日语Ⅰ/Ⅱ、日语语音学(混合式课程,校级精品课程)

研究生:日语语学特殊研究(语音学与语音习得研究)、日语语法学(日语语音语法)

  

学术科研与教学研究情况

  • 致力于外语语音习得和教学方面的研究,出版学术专著3部、主编教材1部、发表学术论文约30篇。
  • 主持国家社科一般项目(2018)、国家教育部社科青年项目(2012、2015)以及国家教育部回国人员科研启动项目(2011)。入选上海市浦江人才(2012)、复旦大学光华青年人才(2012)、复旦大学卓学人才(2015、2019)等人才培养计划。
  • 多次参与日本国家文部省科学竞争型研究课题的工作,独立承担并完成早稻田大学特定课题研究工作。获得日本住友财团“亚洲研究”计划(2017)、博报财团高级访问学者(2018)等研究资助,成果报告书URL:https://www.hakuhodofoundation.or.jp/program/invitees/2018.html
  • 承担2017年度复旦大学本科教学研究与改革实践项目《基于声学分析技术的语音可视化教学研究》,评为优秀项目。
  • 承担2017年度复旦大学在线课程建设与教学改革项目《“日语语音学”在线课程建设》https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200143063.html,评为校级重点本科课程。

 

学术专著

《日本語有声/無声破裂音の習得及び教育》(日语)新星出版社,2011

《日本語の動詞アクセントの習得》(日语)早稻田大学出版部,2012

《语音认知机制与日语语音教学》(日语)新星出版社,2019

  

教材

《日语语音学教程》华东师范大学出版社出版,2013(上海市普通高校优秀教材奖)

《日语语音学教程(第二版)》华东师范大学出版社出版,预计2021

  

近年主要学术论文

  • 户田贵子、刘佳琦(2016)“成年人日语发音习得的可能性-学习成功者和语言习得临界期假说-”《日语学习与研究》第1期 pp.79-85(中国知网等上线)

  • 刘佳琦(2017a)“日语语音教学的新趋势―基于《NHK日本語アクセント新辞典》修订研究”《日语教育与日本学》第10辑 pp.11-20 华东理工大学出版社(中国知网等上线)

  • 劉佳琦(2017b)“中国の大規模オープンオンライン教育の現状と日本語教育―MOOCs edXwaseda JPC開講に際して―”《早稲田日本語教育学》第23号 pp.31-38, 下载地址:http://hdl.handle.net/2065/00056318 , 東京:早稲田大学

  • 刘佳琦(2018a)“日语语音教学的实践及展望—理论、方法与成果”《高等日语教育》第1辑 pp.43-55 北京:外语教学与研究出版社(中国知网等上线)

  • 刘佳琦(2018b)“日语音段的可视化教学研究—基于中介语理论与实验语音学方法”《日语学习与研究》第4期 pp.77-84(中国知网等上线)

  • 劉佳琦(2019a)“第三言語としての日本語破裂音の知覚習得について”《早稲田日本語教育学》26号,pp.127-146下载地址:http://hdl.handle.net/2065/00062886

  • 曾婷、刘佳琦(2019b)“中国学习者的第三语言塞音感知实验研究一项基于感知模型的分析”《复旦外国语言文学论丛》春季刊 pp.37-45(中国知网等上线)

  • Liu Jiaqi,Zeng Ting,Lu Xiuchuan(2019c)Challenges in Multi-language Pronunciation Education: A Cross-linguistic Study of Chinese Students' Perception of Voiced and Voiceless Stops, Circle of applied linguistics for communication, 79, pp.99-118, DOI: 10.5209/clac.65652,https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/65652/4564456551861

  • Liu, J. & Lin, J. (2021). A cross-linguistic study on L3 phonological acquisition of stop contrasts. SAGE Open. 11(1). DOI: 10.1177/2158244020985510

  

获奖情况

2019年度复旦大学外文学院龙文佩奖教金

2019年度复旦大学外文学院优秀教师

2017年上海市教育技术协会外语专业委员会优秀论文评比获得三等奖

第四届国家教育部主办全国日语专业青年教师教学基本功大赛三等奖

2015年度上海市普通高校优秀教材奖《日语语音学》(华东师范大学出版社)

2015年度第十届中华杯全国日语演讲比赛华东地区优秀指导教师奖

复旦大学第一届青年教师教学比赛文科组三等奖

2015年度复旦大学外文学院卡西欧杯优秀教育奖

2014年度复旦大学外文学院卡西欧杯优秀论文奖

2013年度复旦大学外文学院卡西欧杯优秀教材翻译词典奖

2010年度复旦大学外文学院优秀教师

  

联系方式

办公室电话:55664952

电子邮箱:jiaqiliu@fudan.edu.cn

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