张晓艺   系别：大学英语教学部     职称：讲师   最高学位：博士   研究方向：语言测试理论与实践

学习经历  

2014.09– 2019.06     上海交通大学                        外国语言学及应用语言学，博士

2012.09– 2013.10     兰卡斯特大学                        应用语言学，硕士（一等荣誉）

2011.09– 2014.03     上海交通大学                        外国语言文学，硕士

2009. 10– 2010. 07    科隆大学                                校方公派交流

2007. 09– 2011. 07    中山大学                               英语语言文学、德语语言文学，学士

工作经历  

2019年7月至今，任复旦大学外文学院大学英语教学部讲师

主讲课程

英美文化概论，学术英语视听说

科研项目

主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“以构建外语教育测评共同体为导向的英语口语自动评分效度研究”（项目号22YJC740102）

学术论文

1. 金艳，王伟，张晓艺，赵英华. (2020). 大学英语四级口语考试自动评分效度初探.中国考试，7：25-33.

2. 张晓艺，金艳. (2019).评分量表对口语考试构念效度的影响：交互构念理论视角.外语界，1：61-70.

3. 张晓艺. (2017). 英语阅读能力描述语“可理解性”研究：外语学习者视角. 外语界，5：12-21.

4. 张晓艺. (2016). 《重审语言测试：哲学性与社会性探寻》评述. 外语教学与研究，4：630-633.

5. 张晓艺. (2014). 语言测试的视野拓展：测试、诊断、问责——“第 35 届语言测试研究学术讨会”综述. 外语测试与教学，2：60-64.

6. 金艳，张晓艺. (2013). 技能综合对语言测试构念效度的影响——培生英语考试与大学英语六级网考的对比研究. 外语电化教学，6：3-10. 

会议论文

1. Zhang, X. (2019, Oct.) An investigation of the construct validity of the CET-SET: Perspectives on the construction and use of rating scales. Paper presented at the 6^th Annual Conference of the Asian Association of Language Assessment (AALA). Hanoi, Vietnam: University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi.

2. Zhang, X. (2018, July). Effects of rating method on rater judgments: Understanding construct-context interaction in speaking performance assessment. Paper presentedat the 2018 Pacific-Rim Objective Measurement Symposium (PROMS). Shanghai, China: Fudan University.

3. Zhang, X. & Jin, Y. (2017, July). Effects of rating method on oral English proficiency assessment: An investigation of rater orientations. Paper presented at the 39^th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Bogota, Columbia: Universidad de los Andes.

4. Zhang, X. (2017, May). Linking performance assessment to language scales: Challenges of the rating method effect. Poster presented at Association of Language Testers in Europe (ALTE) 6th International Conference. Bologna, Italy: Universita Stranieri Siena.

5. Jin, Y., Zou, S. & Zhang, X. (2015, March). What do CEFR descriptors mean to college English teachers and students in China? Paper presented at the 37^th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Toronto, Canada: Eaton Chelsea Hotel.

6. Jin, Y. & Zhang, X. (2013, July). Skill integration in language assessment: A comparative study of PTE-Academic and IB-CET. Poster presented at the 35^th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Seoul, Korea: Seoul National University.

主要著作、教材

参编《21世纪大学英语读写教程（第四版）第三册》，冯豫、范烨主编，复旦大学出版社，2021.

荣誉与获奖情况

2021复旦大学青年教师教学竞赛人文组二等奖

2019  AALA亚洲语言测试协会最佳博士论文奖（唯一获奖者）

2014 上海交通大学博士新生奖学金

2014 上海市普通高等学校优秀毕业生

2013 教育部研究生国家奖学金

2008 教育部本科生国家奖学金

指导学生竞赛获奖

2022.05 徐雨薇第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛，全国决赛本科非英语专业组特等奖

2022.05 李雅玥第二届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛，全国决赛本科非英语专业组一等奖

联系方式

办公室：文科楼512

电子邮箱：xy_zhang@fudan.edu.cn