张晓艺

  系别:大学英语教学部  

  职称:讲师

  最高学位:博士

  研究方向:语言测试理论与实践


学习经历  

2014.092019.06     上海交通大学                        外国语言学及应用语言学,博士

2012.092013.10     兰卡斯特大学                        应用语言学,硕士(一等荣誉)

2011.092014.03     上海交通大学                        外国语言文学,硕士

2009. 102010. 07    科隆大学                                校方公派交流

2007. 092011. 07    中山大学                               英语语言文学、德语语言文学,学士

工作经历  

2019年7至今,任复旦大学外文学院大学英语教学部讲师

主讲课程

英美文化概论,学术英语视听说

学术论文

1. 金艳,王伟,张晓艺,赵英华. (2020). 大学英语四级口语考试自动评分效度初探.中国考试,3325-33.

2. 张晓艺,金艳. (2019).评分量表对口语考试构念效度的影响:交互构念理论视角.外语界,161-70.

3. 张晓艺. (2017). 英语阅读能力描述语可理解性研究:外语学习者视角. 外语界,512-21.

4. 张晓艺. (2016). 《重审语言测试:哲学性与社会性探寻》评述. 外语教学与研究,4630-633.

5. 张晓艺. (2014). 语言测试的视野拓展:测试、诊断、问责——“35 届语言测试研究学术讨会综述. 外语测试与教学,260-64.

6. 金艳,张晓艺. (2013). 技能综合对语言测试构念效度的影响——培生英语考试与大学英语六级网考的对比研究. 外语电化教学,63-10. 

会议论文

1. Zhang, X. (2019, Oct.) An investigation of the construct validity of the CET-SET: Perspectives on the construction and use of rating scales. Paper presented at the 6th Annual Conference of the Asian Association of Language Assessment (AALA). Hanoi, Vietnam: University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi.

2. Zhang, X. (2018, July). Effects of rating method on rater judgments: Understanding construct-context interaction in speaking performance assessment. Paper presentedat the 2018 Pacific-Rim Objective Measurement Symposium (PROMS). Shanghai, China: Fudan University.

3. Zhang, X. & Jin, Y. (2017, July). Effects of rating method on oral English proficiency assessment: An investigation of rater orientations. Paper presented at the 39th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Bogota, Columbia: Universidad de los Andes.

4. Zhang, X. (2017, May). Linking performance assessment to language scales: Challenges of the rating method effect. Poster presented at Association of Language Testers in Europe (ALTE) 6th International Conference. Bologna, Italy: Universita Stranieri Siena.

5. Jin, Y., Zou, S. & Zhang, X. (2015, March). What do CEFR descriptors mean to college English teachers and students in China? Paper presented at the 37th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Toronto, Canada: Eaton Chelsea Hotel.

6. Jin, Y. & Zhang, X. (2013, July). Skill integration in language assessment: A comparative study of PTE-Academic and IB-CET. Poster presented at the 35th Language Testing Research Colloquium (LTRC). Seoul, Korea: Seoul National University.

主要著作、教材

参编《21世纪大学英语读写教程(第四版)第三册》,冯豫、范烨主编,复旦大学出版社,2021.

荣誉与获奖情况

2021复旦大学青年教师教学竞赛人文组二等奖

2019  AALA亚洲语言测试协会最佳博士论文奖(唯一获奖者)

2014 上海交通大学博士新生奖学金

2014 上海市普通高等学校优秀毕业生

2013 教育部研究生国家奖学金

2008 教育部本科生国家奖学金

联系方式

办公室:文科楼512

电子邮箱:xy_zhang@fudan.edu.cn


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