2018届本（专）科毕业生“我心目中的好老师”——杨晓敏

个人介绍

讲授课程：

日语会话，日语语法，日语词汇学，日语精读等

科研项目：

1.2016年国家社科基金后期资助项目《认知语义学视角下的日语复合动词研究》。

2.2015年上海市哲学社会科学规划青年课题《中高级日语学习者词汇回避现象的实证研究》。

3.2010年复旦大学文科科研推进计划“金苗”项目《日语复合动词形成及语义变化的认知学探索》。

学术兼职：

1.日本語誤用と日本語教育研究会，理事

2.汉日对比语言学研究（协作）会，会员

3.日中对比语言学中国分会，会员

4.东亚日语教育日本文化研究会，会员

5.韩国日本语学研究会，会员

荣誉与获奖情况：

1.2016年获“第16届中日友好大学生本科毕业论文大赛”优秀论文指导奖；

2.2015年获复旦大学外文学院优秀教师奖；

3.2014年获“笹川杯”日本知识大赛优秀指导教师奖；

4.2014年获2014届毕业生“心目中的好老师”称号；

5.2014年获第十一届CASIO杯翻译竞赛（日语组）三等奖；

6.2011年获CASIO杯优秀论文奖。

育人事迹

杨晓敏老师对待工作尽心尽责，为人亲切和善，能与学生如朋友般无隔阂交流，课堂形式丰富多样，授课内容精彩纷呈。

比如杨老师曾让我们在日语课上演日本民间故事“桃太郎”、为动画片“樱桃小丸子”配音。我们还曾围坐在光草前的樱花树下，沐浴着初春的阳光一起玩日语绕口令的纸牌游戏。寓教于乐的方式不仅让同学们记住了日语知识，还收获了难能可贵的课堂体验。杨老师的每一堂课都是元气满满、精彩纷呈。

在课后，杨老师还非常关心同学对知识的掌握情况，并积极听取同学对于课堂的想法和意见。我们在课堂上演绎的每一次对话，背后都有杨老师不辞辛苦的细致修改。我们的口语水平，也在杨老师的悉心指导下有了长足的进步。杨老师的会话课，让我们敢于用日语交流和表现自己。

除此之外，杨老师对待学术也秉持着一丝不苟的态度，在文法等方面有许多杰出的研究成果，并在多个学术机构中担任要职。

美丽、温柔而优秀的杨老师，14日语班为你打call!

经典语录

1. “今天天气很好，樱花也开了，我们去樱花树下上课。”

2. “ふんふん。はぁはぁ。ほぉほお（各种语气词）”

3. “你解决了自己的一个疑惑，也是为我们学习者解决了一个问题。”

学生荐语

杨老师教学认真，性格可爱，是个非常好的老师！每次都非常期待会话课，怀念那段时光～

——叶丽凤

有风传雅韵，无雪试幽姿。和风细雨，润物无声。

——赵婧妤

杨老师在课上课上积极与日本人助教沟通，循序渐进地提高我们的日语会话能力；与此同时，杨老师对于日语研究的热情也激励着我不断学习日语。

——应皓宇

杨老师不仅在学习上激励我；她对于生活的热情也感染着我，让我能够时常反思自己的行为是否最终指向幸福。

——陈晨

活跃的气氛、丰富的形式，上杨老师的日语会话课绝对是一种享受。

——俞臻

杨老师为人亲切和善，上课幽默风趣，在教授专业知识的同时也会给我们普及许多小知识，使我们上课从来不会无聊，另外在课下也会耐心地解答我们的疑问，是一位真正的好老师。

——张正庆

杨老师非常亲切可爱，像一个朋友一样引领我们前行，与杨老师相处的时光总是那么轻松愉快～

——鄢郡

杨老师对我们的提问知无不言言无不尽，是我们的良师益友。

——董乐盈

杨老师用她的温柔和亲切溶解了我在学习日语时的畏难情绪，是一位让我看见日语就会想起的老师。

——王晓雨

杨老师非常耐心，也很认真，记得上她的课时，我总是要问问题问到大家都走，甚至过了饭点，她却并不在乎时间，总要讲到我懂为止。时间过去了这么久，杨老师对我，对我们班同学的照顾点点滴滴很多很多，但我印象最深的就是她的耐心与认真了。

——祁麟

杨晓敏老师上课幽默风趣，课堂形式丰富多彩，深受同学们喜爱。

——曹文婷

杨老师身上，年轻欢脱的气息与师者沉着的气质完美相融，很有魅力。

——陆文君

学海无涯，杨老师就像一座灯塔，为我们指明方向。

——赖楚翘

杨老师课堂风格生动幽默，待学生亲切和蔼，深受广大学生的喜爱。

——罗润天

毕业寄语

亲爱的同学们：

首先要祝贺你们顺利完成学业！其次要请你们原谅，因为我总觉得：如果时光能够倒流，我想我大概可以做得更好一些。而面对未来，我相信，优秀如你们，一定能在适合自己的领域里绽放光芒。

愿你们在漫漫人生路上边走边唱，收获幸福，认真爱别人，也认真爱自己；

也愿你们收获成功——而倘若遭受挫折，请一定想起曾经有人这样高歌：

急げ悲しみ　翼に変われ

急げ傷跡　　羅針盤になれ

——愿这两句话也能带给你们继续前行的力量；

愿你们看到美好，也成为更好的自己。

いってらっしゃい！

——杨晓敏